인송중학교
대인관계 관련 집단 상담
◇ 대상 : 인송중학교 2학년 14그룹
◇ 운영기간 : 2025년 7월 17일 2차시
◇ 운영장소 : 인송중학교 교내
◇ 내용 : '대인관계'와 관련된 집단상담 프로그램 진행
◇ 프로그램 만족도
◇ 아이들 소감문
◆ 마음이 편해지는 수업 시간이었습니다.
◆ 친구들과 단합이 잘 되어서 좋았다. 여자애들 없이 남자애들만 모여서 하니 더 편안하게 할 수 있었다.
◆ 아주 좋은 프로그램이었고 처음엔 긴장했지만 재미있었다.
◆ 남학생들만 있어서 좋았고 애들이랑 전체적으로 친해진 것 같아서 좋다.
◆ 앞으로도 이런 활동을 또 하고 싶고, 친구 관계에 도움이 되었다.
◆ 우정에 관해서 더 자세하고 재미있게 배웠고 더 사이가 돈독해 진 것 같아 좋았다.
◆ 친구들과 좋은 추억을 만들고 우정을 쌓아서 기분이 좋았습니다.
◆ 이 프로그램을 통해서 감정에 대해 알게 되었고 우리 반 아이들의 협동심이 많이 길러진 것 같다.
◆ 혼자만 잘하면 안 된다는 걸 깨달았다. 선생님께서 조언을 해주실 때 귀에 잘 들어왔고, 모두 다 좋은 말씀이었다. 다음에도 또 하고 싶다.
◆ 이 프로그램을 하고 보니 말의 중요성과 행동의 중요성을 느꼈다. 다른 친구들도 이 프로그램을 하면 좋겠다.
◆ 이 활동 덕분에 어떻게 행동하고 말해야 하는지 알 수 있었다.
◆ 말이 사람에게 도움, 상처 등등 영향을 끼친다는 걸 알게 되었다. 그리고 선생님의 말씀이 나에게 도움이 많이 되었다.
◆ 친구와의 원활한 관계가 중요하다고 생각했고, 활동으로 원활한 소통법도 알게 되었고, 재미있었고 다음에도 하고 싶다.
◆ 서로 알아가서 의미 있는 시간이었다. 2시간이라는 시간임에도 친구들과 좋은 추억을 쌓게 되어서 행복했다.
◆ 내 감정을 더 잘 이해할 수 있을 것 같다. 내 감정을 더 잘 표현할 수 있을 것 같아, 이 시간을 허락해 주신 선생님께 감사하다.
◆ 남자애들끼리 돈독해지는 계기가 된 것 같아 기쁘고 뿌듯하다.
◆ 선생님 덕분에 아주 즐겁게 지낸 것 같아 오랜만에 행복하고 재미있는 수업이었다.
◆ 친구들과 협동심을 기르고 대화하니 유익한 시간이었고 앞으로의 관계를 위해 경청하면서 나의 의사를 제대로 표현하는 내가 되겠다.
◆ 오늘 활동하면서 우리 반 친구들과 더 친해져서 좋았고 그동안 있었던 걱정, 짜증, 화나는 일들이 생각나지 않는 시간이었다.
◆ 처음에는 불편한 친구들이랑 마주 보고 앉아있는 게 별로였고, 표정 관리랑 시선 어떻게 해야 할지 몰랐는데 하다 보니깐 재미있었다. 더 하면 좋겠다.
◆ 이번 시간 너무 흥미롭고 재미있었다. 선생님께서 너무 따뜻하고 좋았다. 2시간밖에 하지 못했지만, 너무 재미있었다. 3학년 땐 6시간 하고 싶다.
◆ 어려움이 있었던 사이여도 잘 들어주시고 공감도 너무 잘 해주셔서 감사했어요. 다음에도 이런 기회가 있기를 바라요.
◆ 친구 관계의 중요성을 알게 되었다. 시간이 지나면 두고두고 생각날 것 같다. 친구 관계, 인간관계의 두려움이 사라진 것 같다.
◆ 이 프로그램 때문에 친구들과 조금 더 돈독해졌고, 친구의 감정을 알게 되었다. 친구에게 조금 더 잘해줘야겠다고 생각하게 되었다. 시간이 된다면 조금 더 많은 시간을 투자할 수 있기를 원한다.
◆ 친구 관계를 회복하는 방법을 알게 된 것 같아 즐겁고 좋았다.
◆ 서로의 감정을 잘 알 수 있는 계기가 되었고, 우리 반 친구들이 더 친해진 것 같아 좋은 활동이었다고 생각한다.
◆ 활동이 재미있다고 느꼈고 좋은 시간이었으며 의미 있는 시간이었다.
◆ 오늘 이 시간을 솔직해지는 좋은 시간이었던 것 같다. 유익했다.
◆ 오늘 친구들과 친해질 기회가 생겨서 아주 좋았어요. 평소에 이런 기회를, 갖지 못하는데 이 프로그램을 통해 친구들에 대해 많은 걸 알게 되어서 재미있고 신나는 시간이었어요.
◆ 기억에 오래 남을 것 같아요. 다음에 다시 할 기회가 생긴다면 이번 선생님과 해보고 싶어요. 너무 즐겁고 행복했습니다.
◇ 활동 사진
인송중학교
대인관계 관련 집단 상담
◇ 대상 : 인송중학교 2학년 14그룹
◇ 운영기간 : 2025년 7월 17일 2차시
◇ 운영장소 : 인송중학교 교내
◇ 내용 : '대인관계'와 관련된 집단상담 프로그램 진행
◇ 프로그램 만족도
◇ 아이들 소감문
◆ 마음이 편해지는 수업 시간이었습니다.
◆ 친구들과 단합이 잘 되어서 좋았다. 여자애들 없이 남자애들만 모여서 하니 더 편안하게 할 수 있었다.
◆ 아주 좋은 프로그램이었고 처음엔 긴장했지만 재미있었다.
◆ 남학생들만 있어서 좋았고 애들이랑 전체적으로 친해진 것 같아서 좋다.
◆ 앞으로도 이런 활동을 또 하고 싶고, 친구 관계에 도움이 되었다.
◆ 우정에 관해서 더 자세하고 재미있게 배웠고 더 사이가 돈독해 진 것 같아 좋았다.
◆ 친구들과 좋은 추억을 만들고 우정을 쌓아서 기분이 좋았습니다.
◆ 이 프로그램을 통해서 감정에 대해 알게 되었고 우리 반 아이들의 협동심이 많이 길러진 것 같다.
◆ 혼자만 잘하면 안 된다는 걸 깨달았다. 선생님께서 조언을 해주실 때 귀에 잘 들어왔고, 모두 다 좋은 말씀이었다. 다음에도 또 하고 싶다.
◆ 이 프로그램을 하고 보니 말의 중요성과 행동의 중요성을 느꼈다. 다른 친구들도 이 프로그램을 하면 좋겠다.
◆ 이 활동 덕분에 어떻게 행동하고 말해야 하는지 알 수 있었다.
◆ 말이 사람에게 도움, 상처 등등 영향을 끼친다는 걸 알게 되었다. 그리고 선생님의 말씀이 나에게 도움이 많이 되었다.
◆ 친구와의 원활한 관계가 중요하다고 생각했고, 활동으로 원활한 소통법도 알게 되었고, 재미있었고 다음에도 하고 싶다.
◆ 서로 알아가서 의미 있는 시간이었다. 2시간이라는 시간임에도 친구들과 좋은 추억을 쌓게 되어서 행복했다.
◆ 내 감정을 더 잘 이해할 수 있을 것 같다. 내 감정을 더 잘 표현할 수 있을 것 같아, 이 시간을 허락해 주신 선생님께 감사하다.
◆ 남자애들끼리 돈독해지는 계기가 된 것 같아 기쁘고 뿌듯하다.
◆ 선생님 덕분에 아주 즐겁게 지낸 것 같아 오랜만에 행복하고 재미있는 수업이었다.
◆ 친구들과 협동심을 기르고 대화하니 유익한 시간이었고 앞으로의 관계를 위해 경청하면서 나의 의사를 제대로 표현하는 내가 되겠다.
◆ 오늘 활동하면서 우리 반 친구들과 더 친해져서 좋았고 그동안 있었던 걱정, 짜증, 화나는 일들이 생각나지 않는 시간이었다.
◆ 처음에는 불편한 친구들이랑 마주 보고 앉아있는 게 별로였고, 표정 관리랑 시선 어떻게 해야 할지 몰랐는데 하다 보니깐 재미있었다. 더 하면 좋겠다.
◆ 이번 시간 너무 흥미롭고 재미있었다. 선생님께서 너무 따뜻하고 좋았다. 2시간밖에 하지 못했지만, 너무 재미있었다. 3학년 땐 6시간 하고 싶다.
◆ 어려움이 있었던 사이여도 잘 들어주시고 공감도 너무 잘 해주셔서 감사했어요. 다음에도 이런 기회가 있기를 바라요.
◆ 친구 관계의 중요성을 알게 되었다. 시간이 지나면 두고두고 생각날 것 같다. 친구 관계, 인간관계의 두려움이 사라진 것 같다.
◆ 이 프로그램 때문에 친구들과 조금 더 돈독해졌고, 친구의 감정을 알게 되었다. 친구에게 조금 더 잘해줘야겠다고 생각하게 되었다. 시간이 된다면 조금 더 많은 시간을 투자할 수 있기를 원한다.
◆ 친구 관계를 회복하는 방법을 알게 된 것 같아 즐겁고 좋았다.
◆ 서로의 감정을 잘 알 수 있는 계기가 되었고, 우리 반 친구들이 더 친해진 것 같아 좋은 활동이었다고 생각한다.
◆ 활동이 재미있다고 느꼈고 좋은 시간이었으며 의미 있는 시간이었다.
◆ 오늘 이 시간을 솔직해지는 좋은 시간이었던 것 같다. 유익했다.
◆ 오늘 친구들과 친해질 기회가 생겨서 아주 좋았어요. 평소에 이런 기회를, 갖지 못하는데 이 프로그램을 통해 친구들에 대해 많은 걸 알게 되어서 재미있고 신나는 시간이었어요.
◆ 기억에 오래 남을 것 같아요. 다음에 다시 할 기회가 생긴다면 이번 선생님과 해보고 싶어요. 너무 즐겁고 행복했습니다.
◇ 활동 사진